原学校成绩单格式不同，是否必须翻译或认证，取决于成绩单使用的语言、原学校所在国家以及AIS新加坡招生办公室对材料完整性的具体审核要求。AIS官网没有公开一份统一的“所有转学申请者都必须翻译并认证成绩单”的强制清单，因此不能简单给出“必须做”或“不用做”的一刀切结论。更稳妥的做法是：把成绩单先按原样准备好，再根据语言、信息和真实性问题逐项核验。

先判断语言问题，而不是格式问题

　　格式本身通常不是风险点。原学校成绩单是竖版、横版、电子版还是纸质版，只要信息完整，一般不会直接导致申请无效。真正需要优先判断的是语言。如果原学校成绩单以英文出具，并且包含学生姓名、出生日期、在读年级、修读科目、各科成绩、评分说明和学校抬头，那么多数情况下可以直接提交，不必额外翻译。

　　如果成绩单是非英文版本，例如中文、日语、韩语、德语或法语等，AIS招生办在审核时无法直接读取关键信息，这时才需要考虑翻译。翻译件是否必须由官方翻译机构出具，应以后续招生沟通为准。至少可以明确，未经翻译的非英文成绩单，会影响招生审核对学习经历和年级匹配度的判断。

“认证”和“公证”不要混在一起准备

　　很多家庭容易把翻译、学校盖章、公证和认证混为一谈。实际准备时，可以先建立三个层次的材料核对清单：

• 原校盖章件：成绩单上有原学校抬头、盖章或负责人签名，说明文件由原校正式出具。
• 翻译件：翻译内容应与原件逐项一致，科目名称不随意改写，成绩不换算、不省略。
• 认证或公证：只有学校明确要求时才需要额外办理，不应把公证当作默认必需步骤。

　　认证意味着某一机构对文件真实性进行背书。不同国家和地区的认证体系差异很大，AIS官网并未在公开页面要求所有国际转学申请者都提供教育部门认证。是否补交，需要根据学生转出的国家、原学校类型以及申请年级，交由招生办个案判断。

最需要关注的是信息可核验，而不是文件漂亮

　　成绩单的核心作用，是让学校判断学生此前学过什么、学术基础如何、适合进入哪个年级。因此翻译和格式调整都不能改变原始信息。成绩科目应保留原名称含义，例如数学、科学、人文、母语、第二语言等，不应为了匹配AIS课程名称而自行改名。评分标准也要保留原始说明，比如百分制、等级制或GPA，招生人员才能准确理解成绩含义。

　　如果原学校没有提供英文评分说明，建议单独补充一页说明。那页说明可以不是正式成绩单的一部分，但必须真实反映原校评分制度，不能为了让成绩“看起来更好”而自行调整对应关系。

提交前按三步完成材料复核

建议按以下步骤复核材料，避免因细节缺失被要求补件：

1. 核对原件信息：姓名、出生日期、年级、科目、成绩、学年是否清晰完整。
2. 确认语言可读：非英文成绩单是否已准备逐项翻译，翻译是否忠实于原件。
3. 保留原始文件：学校出具的成绩单原件、翻译件和任何附加说明都要同时保留电子版与纸质版，便于招生办核查。

　　从其他国家或地区转入时，学期设置和年级对应关系也可能影响年级推荐。成绩单是重要的评估依据，但最终入学年级由AIS根据学生年龄、此前的年级完成情况和评估结果综合判断。材料准备阶段能做的是把信息呈现清楚、翻译准确、原始依据保留完整，其余以学校官网最新信息及招生办公室正式回复为准。